Creatief denken van schoolkinderen is een van de taken van het basisonderwijs. Hoe beter het vermogen van het kind is ontwikkeld, hoe sneller en beter het zich zal kunnen aanpassen aan de omstandigheden van het moderne leven.
Volgens de leeftijdsperiode van B. Elkonin worden onder basisschoolleeftijd kinderen van 7 tot 11 jaar verstaan. Deze leeftijd wordt gekenmerkt door een overvloedige ontwikkeling van hogere mentale functies. Het belangrijkste in zijn vorming is denken. Volgens statistieken wordt, nadat kinderen de kleuterschool hebben afgerond, de aandacht van ouders voor de vorming van creatief denken van hun kinderen sterk verminderd.
Verschillende cirkels en secties helpen de vaardigheden van kinderen te promoten. Toch is dit niet de enige uitweg uit de situatie. Het gezin speelt een grote rol in de ontwikkeling van kinderen. Gezamenlijke klassen van kinderen en ouders motiveren niet alleen de cognitieve interesse bij het kind, maar versterken ook de emotionele banden.
Er zijn veel opties voor de ontwikkeling van creatief denken: visuele activiteit, ontwerp, modellering, reproductie van experimenten. Creativiteit kan worden uitgedrukt in verschillende activiteiten. Dit kan zijn het bereiden van een familieontbijt, het maken van een fotocollage, het naaien van een ongebruikelijk kostuum en het versieren van gazons voor persoonlijke percelen.
Er moet aan worden herinnerd dat creatief denken een van de krachtigste factoren is bij de ontwikkeling van persoonlijkheid; het bepaalt de bereidheid van een persoon om door de samenleving opgelegde stereotypen te veranderen en op te geven.