Hoe een neurotypisch kind uit te leggen wat autisme is

Inhoudsopgave:

Hoe een neurotypisch kind uit te leggen wat autisme is
Hoe een neurotypisch kind uit te leggen wat autisme is

Video: WAT IS AUTISME 2024, Mei

Video: WAT IS AUTISME 2024, Mei
Anonim

Het eerste dat u moet weten over autisme is geen handicap. Kinderen merken direct een autisme kind op in hun omgeving, ze hebben vragen die ze aan volwassenen stellen. Het kind uitleggen wat autisme is, is nodig om het kind niet te stigmatiseren met ASS en om kinderen te helpen communiceren en communiceren zonder elkaar te verwonden.

Autisme is tegenwoordig niet ongebruikelijk. Dit komt vooral doordat diagnostische methoden worden verbeterd en de samenleving steeds meer leert over mensen met autisme. Mensen met ASS worden echter vaak bekeken in termen van stereotypen. Ze worden bijvoorbeeld gecrediteerd voor peilingen vanwege gebrek aan communicatie, leermoeilijkheden, het Savant-syndroom en een voorliefde voor wiskunde en exacte wetenschappen.

Maar de mensen, volwassenen en kinderen met de diagnose ASS zijn anders. Onder hen zijn genieën en er zijn mensen die niet kunnen leren. De meeste mensen met autisme bevinden zich ergens in het midden van het spectrum, kunnen communiceren en studeren, leiden een actieve levensstijl en op het eerste gezicht wordt hun autisme alleen vermoed door een ervaren medische professional.

Mensen met autisme verschillen echter van neurotypen. En dit is nodig om te weten, vooral als een gezin of team veel kinderen heeft en een van hen een juiste diagnose heeft. Het eerste dat je moet leren door iemand uit te leggen wat autisme is, is dat je aardig moet zijn. Bij het bespreken van ASS moet men zich concentreren op de positieve aspecten. Het is veel belangrijker om het kind uit te leggen wat mooi is bij een ander kind, wat hem uniek maakt, waar hij goed in is, dan om de negatieve punten te benadrukken.

Wat u moet onthouden over autisme

Natuurlijk, bij neurotypische kinderen die mensen tegenkomen die anders zijn dan zij en zich anders gedragen, ontstaan ​​er veel vragen. Ze hebben hulp nodig om relaties op te bouwen met deze 'anderen' en ze moeten ze begrijpen. Onthoud bij het beantwoorden van vragen het volgende:

  1. Autisme is geen vertraging of handicap.

  2. Als een kind met autisme deelneemt aan een gesprek, moet je hem niet negeren en in de derde persoon over hem praten, alsof hij er niet was. Hij moet deelnemen aan de discussie, hij moet aangesproken worden, ook als hij niet spreekt en niet antwoordt.

  3. Kinderen hebben het recht om het rechtstreeks te vragen en te doen. Dit is niet onbeleefd. Ze streven gewoon naar duidelijkheid, willen op geen enkele manier jou of iemand waarin je geïnteresseerd bent pijn doen.

  4. Beantwoord vragen eerlijk, maar houd rekening met de leeftijd van de persoon die geïnteresseerd is.

Het moeilijkste moet zijn om aan een jong kind uit te leggen wat een storing is bij kinderen met ASS. Dit gedrag is tenslotte heel eng. Een kind met ASS kan door de geringste kleinigheid afbreken, schreeuwen, huilen en zich zelfs agressief gedragen. Neurotypische kinderen proberen de getroffenen vaak te helpen, maar stuiten op hevige weerstand, die hen in verwarring brengt en hen tegen een kind met autisme kan keren.

Hoe een kind uit te leggen wat een storing is bij kinderen met autisme

Verstoringen die vaak op openbare plaatsen voorkomen, maken niet alleen kinderen bang, maar ook volwassenen. Hoeveel ouders van kinderen met autisme kunnen hun ervaringen delen, zoals bij de volgende inzinking, ze hebben niet gewacht op ondersteuning, maar op aanvallen van anderen die niet vies zijn van het maken van een opmerking aan de moeder of vader van het "slecht opgeleide en gekwelde" kind.

Door uit te leggen wat een storing is en waarom dit gebeurt, kun je je toevlucht nemen tot de analogie van verschillende gameconsoles. Hier is de Xbox, Wii en Play Station. Maar als je een game probeert te spelen die is ontworpen voor Xbox op de Wii, herkent het systeem het niet. Dus dat zijn onze hersenen. Elk is anders en wat goed is voor de een, kan slecht zijn voor de ander. Het brein kan weigeren te spelen volgens regels die niet bij hem passen, en als het te vol is, zal het bevriezen en moet het opnieuw opstarten en rusten. Hetzelfde gebeurt met de overbelaste hersenen van een kind met autisme. Een storing is zo'n herstart.